高中语文组组内公开课(下)
[日期:2024-06-03] | 作者:高中语文组 次浏览 | [字体:大 中 小] |
2024年5月30日,高中语文组开展本学期第三次组内观课议课活动。本次公开课由高一语文组钟杉杉老师和高二语文组赵荣老师承担,语文组全体成员参与听课、评课,并就初升高衔接班教学计划和教学内容进行研讨。
钟杉杉老师以“李小二的两封来信”为情境,带领学生探究《林教头风雪山神庙》的伏笔技巧、叙事视角,并引导学生从具体的小说情节中分析林冲的人物性格。钟老师教学准备充分、语言流畅、重难点把握准确,取得了可喜的突破。
钟杉杉老师执教《林教头风雪山神庙》
赵荣老师以“研究山名理趣,传承苏子精神”为题,执教《石钟山记》第三课时。赵老师以“看苏轼评论前人,探究文本理趣”“探后人评论苏轼,分析苏子局限”“今人如何评价苏轼,追寻文本价值”三个任务贯穿课堂,引导学生辩证思考苏轼的观点,探究文本的现实意义。整堂课遵循文本逻辑,充分利用学习资源,有效提升了学生的理性思辨能力。
赵荣老师执教《石钟山记》
观课后,语文组老师从“文本细读”“语感培养”“理性思维提升”三个方面展开评课议课。教研组长李劲梅老师针对学习任务单的编写和完善、问题设置的难度和梯度、知识点的结构化呈现”等教学问题,提出了宝贵的指导建议,并表示“每个人都有自己的风采,希望年轻教师们多听多学,形成自己的教学风格,展现属于自己的课堂风采。”
最后,语文组老师对初升高衔接班的教学计划进行深入研讨,并初步确定将以现代汉语语法知识、学科阅读和写作三大板块为核心内容进行教学,这为即将接手衔接班的老师指明了教学方向。
语文组全体老师评课、议课、研讨
至此,本学期语文组组内公开课活动圆满落幕。本组教师将继续坚守“以生为本”的教学宗旨,依托学习任务单,积极探索和创新教学方法,致力于教学质量的提升。我们坚信,在语文组全体老师的齐心协力下,语文教学将迈向更加卓越与高效的未来。