崔正淳区工作室和立格实验校化学工作室联合研修活动（四）

2024年4月11日下午，成都市双流区名师崔正淳工作室全体成员在四川省双流艺体中学学校展开工作室学员结业汇报课活动。本次活动由崔正淳老师主持，双流艺体中学的范倩、张娟娟、刘亚娜三位老师上汇报课，工作室的其他老师们和立格实验校工作室成员积极参与听课和评课。

首先是由范倩老师带来的新授课《化肥的简易鉴别》。范老师以问题导入，通过学生分组实验，归纳总结出可通过看外观、闻气味、测溶解度等物理鉴别出磷肥，通过化学的方法鉴别铵态氮肥和钾肥。最后，引导学生应用该方法鉴别6种氮肥。整堂课学生活动丰富，思维引导较好，评价方式多样。

图1  范倩老师汇报课

接下来张娟娟老师带来汇报课《我来解构化学电池》-化学电池中的电化学原理，通过水果电池分组实验引入，激发学生的学习热情，引出原电池的工作原理，为化学电池的工作原理提供支架，接着一次电池锌锰电池，二次电池铅酸蓄电池为例，深入分析运用原电池原理，巩固新知。为了提高学生的积极性，引入了拆解电池的视频，激发学习探究欲。课堂上张老师注重对学生的引导，小组讨论与师生互动，突破学习难点。

图2 张娟娟老师汇报课

随后刘亚娜老师带来一堂精彩的汇报课《认识有机化合物》，刘老师以富有激情的开场白，迅速点燃了在场师生的热情。她先是让学生观察生活中常见有机物的组成元素，使学生知道有机化合物的概念，分析连花清瘟胶囊有效成分结构式，学生总结出碳原子成键特点，回顾碳原子结构示意图，书写出甲烷的电子式和结构式，利用黏土、牙签教具小组合作搭建甲烷分子的球棍模型，得出碳原子成键数目的规则，继续搭建有2个碳原子的有机物分子结构模型，知道碳原子间的三种成键方式，利用球棍模具搭建有4个碳原子的有机物分子的碳骨架模型，随后学生分享交流，认识直链状和支链状碳骨架并归纳总结有机物种类繁多的原因。展示课过程中，师生们积极参与，互动频繁。学生们纷纷表示，通过这次新课，他们不仅对创新教学方法有了更深入的了解，还激发了他们对学习的热情和兴趣。

图3 刘亚娜老师汇报课

最后崔正淳导师和工作室老师们进行评课议课，表示这次汇报课为他们提供了宝贵的学习机会和交流平台，对于提升自身的教学水平和能力也具有积极的促进作用。

                  图4 导师崔正淳和工作室成员评课、议课