建好名师工作室 促进教育高质量发展

2022年4月1日下午，成都双流中学实验学校召开了高中名师工作室研讨会。高志文校长、罗晓章副校长、刘尧树副书记、周宗友主任出席会议，崔林生、李劲梅、曲志平、于开选、江博渊、崔正淳、王平等7位名师工作室导师及全体学员参加了研讨活动。本次研讨活动由教科室文传福主任主持。

高志文校长从名师工作室成立的意义、目标、研修方式及内容等方面作了系统培训和专题指导，指明了工作室的发展方向。提出要发挥高中教师在教学理念、实践经验、专业素养方面的引领作用，构建导师和学员发展的共同体，搭建高效的学习交流平台，促进导师和学员共同成长，为培养一批专家型教师打下坚实基础。他指出我们的教师要更新教学理念，改变唯分数论的思维惯性，要重视培养学生自主学习能力，着眼于学生的终身发展，培育健全人格。教师还要更新教学方法，充分利用各种学习资源，尤其要加强现代信息技术的应用，学名师、做名师、领名师。

导师代表王平老师分享了工作室创立的宗旨和目标，即建设集教学、科研、培训等于一体的教师合作共同体。她指出导师要以身作则，率先垂范，积极探寻基础教育与高等教育的契合点，注重发挥科研引领作用，并强调工作室成员之间应通过交流学习、科研培训共同成长，形成互帮互学、积极创新、共同前进的良好氛围，不仅使学员获得提升，也促进导师不断前行，更攀高峰。最后提出要建成具有辐射引领作用的工作室，为双流区、成都市教育教学作出贡献。

学员代表骆波老师分享了工作室成员在科研水平、教学研究、教学成绩等方面取得的进步。就学校各级领导为青年教师成长搭建学习交流平台、工作室导师为学员进步提供尽心竭力指导表示感谢，对未来发展方向充满希望，表达了学员共同的心声。

罗晓章副校长强调了工作室的定位。他指出高中正面临新课标、新教材、新高考和育人方式的变革，要以工作室为依托，引领改革，并与学校教学实践相结合，对学校教学中面临的重点、难点、痛点问题作出回答和应对，真正聚焦以学生为中心的教学，建构有活力的课堂，以生涯教育为引领，开展全面而有个性的教学实践，唤醒学生的自我驱动和自我发展。

刘尧树副书记表达了学校领导对名师工作室的高度重视和大力支持。刘书记指出要建立制度保障、加强过程管理，强化高中名师工作室的研修内容、方式、考核管理及评价等内容，强调学校对高中名师工作室的大力支持。

会后，全体成员纷纷表示受益匪浅、收获颇丰，对名师工作室的目标、定位、研修方式与内容有了更清晰的认知，更加明确了学员的研修计划和职业规划，同时还表明今后要秉承“培养健全人格，促进终身发展”的理念，不断学习，提升自身素养，努力更新教育理念，变革育人方式，促进教育高质量发展。

（供稿：余新雅  审核：崔林生）