双流区第三届初中地理教材解读大赛

为了落实和推进区教育局提出的“聚焦课程课堂、追求卓越品质”的主题活动，进一步深化课程改革，以课程改革为抓手，以建设高效课堂为落脚点，加强基于课程标准教学的管理，提升初中教学质量，促进初中教育教学均衡、优质发展。2016年4月21日，双流区第三届初中课标.教材.学情解读大赛初中地理在双流区棠湖中学外语学校举行。

本次大赛由双流区地理教研员刘冕老师主持，邀请的专家评委有四川省教科院地理教研员冯中耀老师、武侯区教科院地理教研员周玲老师。

本次比赛全区初中学校都做了充分的准备，比赛分为两部分，比赛当天现场抽签决定比赛的具体任务包和比赛学校，上午为七年级任务包抽签比赛，下午为八年级任务包抽签比赛，通过抽签共有八所学校被抽中，分别是：（七年级）金桥中学、东升一中、棠湖中学实验学校、东升二中（八年级）双流中学实验学校、棠湖中学、西航港一中、棠湖中学外语学校，更有西航港二中主动展示。王俊、欧波和向敏老师作为我校八年级代表参加了解读《运用地图及其他资料，阐述某区域自然环境特点对生产生活的影响》。

     我校教师在整个解读过程中思路清晰，从课标到教材、到学情、再到案例解读，从宏观和微观把握课标要求，就如何体现地理核心素养展示了我校小组研究性学习活动的开展，就教材的地位与作用展示了我校对初高中教材的衔接的分析，从学校对教材的使用和处理，包括内容顺序调整，用多种活动帮助学生理解运用所学知识，案例解读流程清楚、完整，对每个环节设计意图非常明确，并结合我校学生来源及出口特点，通过问卷调查对学生已有知识经验的分析，使得学情分析深入到位，有据可循。在案例《长江的开发与治理》解读中，充分体现出我校对学生健全人格的培养，切实贯彻我校课程模式的开发与利用，并展示出由课内拓展到课外的小组研究性学习活动，通过展示我校学生环境地图作品及《白河的污染与治理》课题过程与结果充分体现出我校特色。

      赛后，四川省教科所地理教研员冯中耀老师和武侯区教科院地理教研员周玲老师充分的肯定了参加比赛的各个学校和老师，同时他们指出课标解读在课标的变化和分解上的独特意见，也提出了自身对课标解读的疑惑。

       该次课标解读充分显示了我校教师紧密高效的团队合作、扎实精湛的学科素养，赢得了大家的热烈掌声，也获得了评委老师的肯定。