第五课 资源管理器

[日期:2014-05-19] 作者:信息技术 次浏览 [字体: ]

一、教学目标

知识方面:

1.  使学生认识资源管理器的窗口。

2.  使学生掌握文件和文件夹的创建、改名、复制、删除等操作方法。

技能方面:

1.使学生掌握管理计算机文件和文件夹的方法。

2.提高学生操作计算机的能力。

情感方面:

1.培养学生做事认真、负责的精神。

2.培养学生分类存放、管理文件的习惯。

二、教学重点

1.对文件和文件夹的管理。

三、教学难点

 

四、教学方法

1.讲解法。

2.演示法。

3.观察法。

4.实践法。

五、教学手段与教学媒体

多媒体网络教室

六、课时安排

1课时。

七、教学过程(见下表)

 

教学内容、步骤与方法

学生活动内容与方式

预期效果与备注

引入:在计算机上输入的信息都是以文件的形式存放在磁盘或光盘上,资源管理器是Windows系统中的大管家”,帮助我们管理电脑中的文件.

 

为什么要使用资源管理器?

一、启动资源管理器

认识窗口的各个组成部分

认识树形目录

 

 

 

二、对文件文件夹的新建、选取、改名字、复制、删除等操作:

建立一个文件夹,并改名为自己的学号,以后自己的作业全部存在这个文件夹中。

将老师准备的几首歌曲复制到自己的文件夹中。(其中准备个只知道名字,不知道位置的文件)

 

三、讲解操作过程中出现的问题以及技巧。

1)、如何选定多个文件?

2)、如何找到一个不知道存放位置的文件?

3)、强化复制步骤,避免出错:选定—复制—定位—粘贴

4)、错误删除文件有可能恢复吗?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学生听讲解

 

 

 

 

 

 

学生操作

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

结合自己的操作问题听讲解

 

 

 

 

 

 

 

 

在资源管理器中的各种操作,学生都可以在我的电脑中完成,所以要说明为什么要用资源管理器。

 

 

 

 

 

对学生出现的问题做记录

让学生养成好的习惯

 

 

 

 

 

 

 

 

 

巩固操作

 

这节课的地位和目的:这节课内容非常重要,懂得对文件和文件夹的操作很重要(很多学生能够做到),更重要的是要让他们样成好的习惯,善于整理保存自己的文件(根据以前的经验,学生对保存自己的文件不太重视)。

这节课的设计思想

首先说明计算机的资源管理器是我们系统的“大管家”,但是同学们以前却不怎么使用,说明使用它的好处;

然后让他们在资源管理器中完成老师的任务,建立自己的文件夹,也为以后服务;

选好听的歌曲是为了让他们对复制的内容感兴趣;

由于他们经常找不到自己的东西在哪,所以让他们学会查找文件和文件夹;最后对学生在操作中的问题做一些说明和强调,这也相当于小结。