校媒运营｜宣传视频的创作清单/配音稿

校园短片往往剧本与成片差距很大，因为我们在实践剧本的过程中会发现，很多镜头并没有我们想象中这么好处理。前期剧本创作是团队中各工作组碰撞思想的过程，我们要根据自身团队的实际情况，客观考虑我们所能做到的效果，建议把视频策划人员召集到一起，共同商讨视频的创作。

（一）明确定位

在我们要策划一个宣传视频前，肯定会有一个制作的由头。通常都会基于各种活动、节日、特殊纪念日等。不过很多时候，我们不能“为了做视频而做视频”。在创作前，我们要先回答几个问题：视频干什么用？符合我的受众吗？我想体现什么？我该如何体现？如果你自己可以回答这四个问题，就证明你的想法是有意义的。

（二）检索素材及关键词

在明确视频定位后，我们就需要开始创作脚本或剧本，不过在这里我加了一个环节——“检索素材及关键词”。“检索素材”是因为高校活动是有规律性的，有的素材我以前拍了，这次也许就可以引用过来。同时，翻看以前的素材，我就能大致了解活动的流程、站位，以及以前拍摄中遇到的问题，这次可以尽可能避免。

而“检索关键词”，则是为了确立视频的“中心思想”。这个“关键词”可以是你想到的所有和视频有关的词，可以是名词也可以是形容词。例如，我想策划一个有关“社团文化”宣传视频，就可以拟定关键词“活力、艺术、趣味、自由、兴趣、丰富多样……”，有了这些词语，就能进一步思考：我该怎样体现、拍摄什么样的画面才能体现、需要社团怎么配合等一系列问题，这样才能让我们的脚本更加完善。

（三）风格的确定

接到一个宣传视频的任务，你就需要先做到对整个宣传对象的了解，然后脑子里构思需要拍摄的画面，根据宣传主题确定一个视频风格。确定风格往往是一个非常漫长的过程，如果你没有思路就可以到网上找一些相同活动的宣传视频，去模仿别人的风格，或者说使用别人的背景音乐，这样做往往是最节省时间的一种方法。

在这里我们也要明确视频的形式，是用旁白配音的方式，还是背景音乐贯穿全场的方式，再或者实际出镜的视频。敲定下视频的展现形式，就能够为后面的工作奠定下基础。

（由于宣传视频一般都不会时间太长，所以快节奏和踩点，是最常用的剪辑手段。快节奏可以保证在短时间内为大家展示出更多和活动有关的画面。踩点，是为了音画合一给观众最好的代入感。）

（四）确定剧情框架

在我们确定了要做什么样的视频后，就可以开始构建视频的框架。这里的框架，其实就是说我们视频剧情包含哪几个部分。不论我们的纪录片、剧情短片、活动预热视频还是其他视频，他们视频讲的内容我们就可以看做“剧情”。这里仅为个人工作经验总结，仅代表个人观点。

1.结构

再简单的视频他也会有自己的剧情结构。比如我随手拍摄一段我在吃饭的固定镜头，就这一个片段，我在开始和结束的时候分别加上交叉溶解做出场和入场，这样我视频就可以分为【入场、正文、出场】三个部分。

而我们宣传工作要用的视频，固定类型间结构十分相似，最基础的比如【片头+正文+片尾】、【片头、背景、采访、总结、片尾】、【剧情梗概、纪实镜头、采访、总结】、【片头、背景介绍、正文、活动影响及效果、升华结尾、片尾】。视频剧情的结构并不固定，也没有一个明确的规定和理论介绍，需要视频创作者自己来掌握。

2.衔接

我们想出来视频的剧情框架，只有要做的就是把它们衔接起来。板块与板块间的衔接是极为重要的，一旦出现违和感，视频节奏和观感将大受影响。最常见的衔接方法有“两板块间画面渐暗至渐亮（中间黑场几秒）”“文字带入（可以用打字机效果）”“无缝转场（通常用于动接静）”“无画面，仅有声（更多用于氛围感营造）”。其实类似的衔接方式有很多，这里不一一介绍。

（五）脚本本/剧本/分镜/拍摄清单/配音稿

其实前面讲的内容都是为了脚本、剧本和分镜头剧本的创作，他们就是把我们想的内容写下来，然后根据具体需要，可能会按照板块撰写视频文案什么的。他们的存在就是为了将“思路可视化”，与团队其他人一起分享，来实现效率的最大化。

1.脚本——要的是思路

脚本并不能直接体现出视频最终的效果，他的目的只是作为我们视频创作中的一个指导，来辅助我们完成拍摄或者剪辑，甚至内容中一会儿写得特别详细，一会儿又非常片面一带而过。通常我们会有两个创作“脚本”的思路：

一是开拍前确定思路。在活动开始前，我们可以根据活动流程，构思视频的结构。而每个结构板块内需要什么样的内容，就需要在脚本中体现。这样的脚本就可以作为我们拍摄和剪辑阶段的参考。

还有一种思路是根据素材制定脚本。很多活动我们在拍摄过程中，很难确定到底能拍出什么，活动环节稍纵即逝，我们没有重拍的可能，所以通常会坚持“尽可能多拍”的原则。但是这样就会导致后期素材量极大，为后期素材的筛选造成困难。视频创作者可以根据最后拍出来的素材制定脚本，来辅助后期制作。

2.剧本——要的是剧情

这里的“剧本”与影视创作中的“剧本”差不多，都是为了更好地讲故事。和“脚本”一样，“剧本”也有两个创作思路。

一是剧情短片。剧情短片的剧本，实际上与影视剧本类似，需要我们对人物、环境、事件之间的关系进行展现，同时又不能缺少故事的连贯性，可以说是极难把控的。当然现在还有一种“微剧情”的形式，就是弱化人物之间的对戏，通过简单的行为表演贯穿全片，多以MV形式展现。

还有一种是微纪录片。这种形式也是我自己总结出来的，就是通过旁白配音的形式，讲述活动的前因后果，尽可能用到更多拍摄的素材，来达到讲述活动意义的目的。这类剧本的创作也相对于简单，只要讲清楚谁、参与了什么样的活动、怎么参与的、最终效果如何即可，与新闻稿非常类似，但是会有很多主观理念存在。

3.分镜头剧本——要的是镜头

你应该听说过“画分镜”的说法，在专业的电影或短片创作团队中，导演会根据自己的想法，把想象中的画面以图画的形式画出来，能够提供给各工作组明确的工作指导。但是校园短片的拍摄无需如此复杂，建议大家出现沟通障碍时使用。还有一种方式是在剧本创作时，借用他人作品的截图作为案例展示，可以免去绘画的复杂。

4.拍摄清单——我最推荐的剧本方式

分镜头剧本是我最推荐大家使用的剧本方式之一，它既可以展现剧本的镜头和结构，甚至可以展现出剧情。或者说他是伴随着“剧本”而生的，是剧本的细化处理，能够包含所有我们需要的镜头、场景、道具、剧情、演员、对话等信息。大家可以根据自己的需求进行制作。

5.配音稿

这类稿件目前在我的工作中遇到过三种使用情况：活动微纪录片、特色献礼视频、介绍视频。

（1）微纪录片

微纪录片旁白稿的撰写，其实与我们活动总结稿件、新闻稿差不多，只是用于上相较于新闻稿更加华丽一些。通常会包含以下几个结构：

①片头

片头的主标题、副标题、出品单位以及其他主要信息，其实是需要撰稿人员提前拟定好，给到后期这边的。通常片头内容只要可以确定下来，就可以提前给到后期开始制作片头。

②活动/场地/主题背景介绍

我们为什么要搞这次活动？我们为什么要到这里来调研？我们为什么选择这个时候来？等一系列问题，都是可以在这个环节中进行介绍。开篇介绍背景，让别人知道我们为什么要做这些，时代背景是什么，这样的宣传稿件才会完整。

③活动基本信息

除了活动举办的背景，活动的基本信息也需要为大家展现。要回答：都有谁参与了？团队名称叫什么？什么时候去的？多少人去的？分别去的哪？谁组建的团队？等一系列问题，通常一句话就可以解决。不过这个环节有时候会与背景介绍部分重复，我们在剪辑的时候可以选择不使用音频，而是在画面中以打字机的纯文字形式展现。

④活动经过

活动的具体经过其实才是视频的“肉体”在视频中需要占据大部分的篇幅。我们可以以时间顺序、事情发展顺序，或者事件整合的形式来为大家展现。当然，你若按照前面的几个形式尝试撰写视频稿，相信你很难写出来。因为在很多时候（用调研举例）事件的发展缺少逻辑性，我们很难完美地呈现活动内容。这时就可以尝试，以讲故事的形式为大家呈现。

⑤总结与升华

这部分通常是对活动进行总结，介绍在活动过程中，参与人员得到了怎样的收获，活动本身产生了什么影响，促进了什么，实现了什么，或者说发掘出了什么等。可以与时代背景相挂钩，提升活动的精神内涵。

⑥片尾

片尾部分虽属后期，但是需要体现什么内容，还是需要撰稿人员给予提示。比如致谢某些单位、团队成员名单、出品单位，以及幕后工作人员名单等。

（2）特色献礼视频/特色短片

配音类的献礼视频虽然只属于献礼视频的一种类型，但也是使用频率最高的一种。我们通常都会先有一个由头：为谁献礼、主角是谁以及致敬什么。肯定会基于某种个特殊的纪念日、某个节日或某种职业。这类视频的旁白稿没有固定的内容形式，主要还是依靠看创作者的创意构思。

这里用几个我做过的短片举例：

第一个是为志愿者纪念日制作的，它全篇没有一个地方提及志愿者，但是每句话又不离开志愿者的工作，到最后才表明真相。这个我在创作时是使用一种设置悬念的手法，借助工作特性，侧面展现职业精神。同时使用的是一种自述的方式，更加营造了神秘感，能够抓住观众眼球。

这个是为教师节制作的视频，与上面那个不同，这个文案开篇我就介绍了我要说的职业。这其实也是根据素材内容判断的，因为我拍的志愿者的素材，并不是都能直观体现出是志愿者，所以可以设置悬念。但是教师的职业特性非常明显，无需过分描述观众即可知晓。

（3）介绍视频

活动介绍视频、组织介绍视频、产品介绍视频、宣传片（介绍类）等，都可以属于这个范畴。这类视频就是为了极力展现品牌特色，甚至夸大其功能功效，将最吸引人的几点展现在视频当中，来达到广泛宣传的目的，所以我们在文案中也要契合这些点。当然也不局限于前面单一形式，也可以“以小见大”，通过某一话题来感染人，从而达到自己想要的目的。还有的会介绍组织或事业的发展，类似于发展历史的陈述。

“介绍视频”可以涵盖很多种形式，文案内容也没有固定的类型，同时这类视频日常工作中做的很少，但是做一次可能会用很多年，也是较为关键的。这里简单举几个例子供大家参考，不继续展开讲解。

（文章来源于网络）